Nova Delhi, 24 de julho (PTI) Cerca de 37.8 por cento das crianças de 10 anos têm Facebook contas, enquanto 24.3 por cento na mesma faixa etária estão em Instagram, o que aparentemente está em contradição com as diretrizes estabelecidas por várias plataformas de redes sociais, descobriu o órgão máximo de direitos da criança NCPCR em um novo estudo.
A barreira de idade para criar uma conta em Facebook e Instagram acontece ser 13 anos.
No estudo da Comissão Nacional para a Proteção dos Direitos da Criança (NCPCR) sobre os ‘Efeitos (Físicos, Comportamentais e Psicossociais) do uso de telefones celulares e outros dispositivos com acessibilidade à Internet por crianças’, verificou-se que uma grande proporção de Crianças de 10 anos têm contas em redes sociais.
De acordo com o estudo, “37.8 por cento de crianças de 10 e 24 anos.3 por cento da mesma faixa etária tem Facebook e Instagram contas, respectivamente ”.
Isso aparentemente está em contradição com as diretrizes estabelecidas por várias plataformas de redes sociais, observou.
“As plataformas de mídia social contêm e dispersam uma grande variedade de conteúdo, muitos dos quais não são apropriados nem propícios para crianças. Eles podem ser qualquer coisa, desde conteúdo violento ou vulgar a casos de abuso on-line e bullying de crianças. Portanto, a este respeito, é necessária uma supervisão adequada e uma fiscalização mais rigorosa “, afirmou.
Entre as crianças que têm contas nos principais aplicativos / sites de redes sociais, Facebook (usado por 36.8 por cento) e Instagram (usados por 45,5 por cento) são os mais populares.
Para o estudo, as respostas de um total de 5, 811 participantes, consistindo em 3, 491 crianças em idade escolar, 1, 534 pais e 786 professores de 60 escolas, em seis estados do país, foram coletados.
Os dados também mostraram que os meios mais proeminentes de acesso smartphones e a internet para os filhos é feita pelo celular dos pais – 62.6 por cento dos entrevistados.
“Também é interessante notar que 30.2 por cento das crianças de grupos de idade (8 a 18 anos) possuem os seus próprios smartphones e usá-los para todos os fins “, disse o estudo.
A principal atividade para a qual as crianças usam smartphones/ dispositivos da Internet é “aprendizagem e aulas online”, 94.8 por cento dos entrevistados foram desta opinião, o estudo descobriu.
As outras finalidades principais de uso incluem aplicativos de mensagens (40 por cento), materiais de estudo de referência (31 por cento), música (31,30 por cento) e jogos (20,80 por cento).
Quando questionados sobre os recursos que as crianças gostam de usar smartphones/ dispositivos de internet, 52.9 por cento responderam como conversando. Apenas 10.1 por cento das crianças gostam de usar smartphones para aprendizagem e educação online.
De acordo com os dados coletados, 78,90 por cento das crianças disseram que gastam entre 0-2 horas em seu smartphones para usar a internet, jogar, ouvir música, bater um papo, entre outros, o que é bem menos se comparado à percepção popular.
Enquanto 15,80 por cento das crianças gastam 2-4 horas no smartphones, 50,30 por cento gasta mais do que 4 horas no mesmo.
O estudo descobriu que cerca de 76,20 por cento das crianças usam smartphones antes de ir dormir.
De acordo com a literatura disponível, o uso de smartphones/ dispositivos inteligentes que têm telas vibrantes e imagens em movimento a um mínimo de 36 quadros por segundo, antes de dormir, têm muitos efeitos negativos e prejudiciais sobre o estado de espírito e a saúde dos humanos, especialmente das crianças. Pode levar a impactos adversos sobre eles, como distúrbios do sono, insônia, ansiedade, cansaço, entre outros, sinalizou o estudo.
O estudo também revelou que 23,80 por cento das crianças usam smartphones enquanto estão na cama, antes de dormir, o que é uma proporção bastante significativa e motivo de preocupação. Os dados também indicaram que o uso do smartphone na cama aumenta com o aumento da idade das crianças.
“Cerca de 13 por cento das crianças ‘sempre’ usam smartphones enquanto estudam, 23,30 por cento usam ‘frequentemente’, 30,10 por cento ‘raramente’ os usam e apenas 32.7 por cento das crianças nunca checam seus smartphones enquanto estudava’.
“Aproximadamente, 37,15 por cento das crianças, sempre ou frequentemente, experimentam níveis reduzidos de concentração devido ao uso de smartphones”, disse o estudo.
O estudo do NCPCR também descobriu que a maioria das crianças acredita que o uso da Internet aumentou “muito” ou “parcialmente” sua criatividade, que é 31.5 por cento e 40.5 por cento, respectivamente.
Enquanto 29.7 por cento das crianças sentem que a pandemia de COVID-19 teve um impacto negativo “muito”, 43.7 por cento acham que teve um impacto negativo “parcial” em sua educação.
“Portanto, pode-se concluir que a educação da maioria das crianças em idade escolar foi afetada negativamente devido à pandemia e suas consequências subsequentes”, disse o estudo.
A maioria dos professores (54.1 por cento) que participaram do estudo acreditavam no uso de smartphones na sala de aula é “imensamente ou um tanto perturbador”.
“Cerca de 72,70 por cento dos professores não tinham experiência anterior de uso smartphones/ dispositivos de internet. Portanto, é necessário equipar os professores com o know-how digital e dar-lhes acesso a recursos educacionais e auxiliares de ensino suficientes “, disse o estudo.
O maior desafio que os professores enfrentam ao permitir o uso de smartphones é que eles acham “difícil monitorar” o que os alunos estão fazendo – 36.1 por cento eram desta opinião.
PTI UZM SRY
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